Detección de NEAE: altas capacidades, dislexia, TDAH y TEA

Adaptado a las necesidades del centro

Destinatarios: Profesores de todas las etapas educativas.
Duración: 6 – 8 Horas

Aprende a identificar las principales NEAE y a aplicar estrategias inclusivas que favorezcan el desarrollo académico, social y emocional del alumnado.

Objetivos

  • Comprender las principales características y necesidades del alumnado con altas capacidades, dislexia, TDAH y TEA.
  • Valorar la importancia de la detección temprana y el seguimiento continuo.
  • Promover un enfoque inclusivo centrado en el desarrollo socioemocional del alumnado con NEAE.

Contenidos

  • Perfil y características principales del alumnado con altas capacidades, dislexia, TDAH y TEA.
  • Orientación para desarrollar bienestar emocional.
  • Técnicas educativas especializadas y estrategias para la inclusión social.
  • Ejemplos de buenas prácticas inclusivas.

IMPORTANTE

Número mínimo para formar grupo. En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.

 

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Online/presencial

Online

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  • Permite la participación del estudiante a través de preguntas, chats y dinámicas en directo.
  • Cuenta con una persona de soporte para la asistencia técnica y el control de asistencia en cada sesión.

Presencial

  • Sistema de aprendizaje síncrono desarrollado en aula física.
  • Favorece el aprendizaje en entorno grupal, promoviendo la interacción directa entre participantes.
  • El ponente imparte la formación con presencia física, facilitando la resolución inmediata de dudas y la realización de actividades prácticas.