{"id":2954,"date":"2023-10-03T13:01:00","date_gmt":"2023-10-03T11:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/es\/?post_type=nota-de-prensa&#038;p=2954"},"modified":"2024-03-01T16:34:59","modified_gmt":"2024-03-01T15:34:59","slug":"el-profesorado-en-espana","status":"publish","type":"nota-de-prensa","link":"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/es\/nota-de-prensa\/el-profesorado-en-espana\/","title":{"rendered":"El profesorado en Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"2954\" class=\"elementor elementor-2954\" data-elementor-post-type=\"nota-de-prensa\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-60de1bf sm-seccion-padding-top sm-seccion-padding-bottom sm-ancho-nota-de-prensa sm-seccion e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"60de1bf\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-41169c9 sm-9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"41169c9\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<ul><li>Este informe, que se ha presentado conmemorando el <strong>D\u00eda Mundial del Profesor<\/strong> (5 de octubre), es uno de los que se pueden encontrar en el Observatorio de la Escuela (OES).<\/li><li><strong>El Observatorio de la Escuela en Iberoam\u00e9rica es un programa de investigaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n SM<\/strong> que busca revalorizar la figura del docente y de su profesi\u00f3n generando y difundiendo informaci\u00f3n rigurosa, as\u00ed como pr\u00e1cticas educativas de calidad que sirvan de inspiraci\u00f3n para la comunidad educativa.<\/li><li>Seg\u00fan los datos del informe, <strong>la falta de motivaci\u00f3n<\/strong> (36 %), administrar el tiempo para cumplir la programaci\u00f3n (35 %) y la dificultad para interesar al alumnado (30 %) son tres de las cuestiones que plantean m\u00e1s dificultad para el desarrollo de la tarea docente.<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1074b61 sm-seccion sm-seccion-padding-top  e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"1074b61\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-22feb0e e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"22feb0e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-53e66e1 sm-10 sm-seccion-padding-bottom elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"53e66e1\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Madrid, 4 de octubre de 2023.-<\/strong> 1 de cada 3 docentes ha experimentado<strong> falta de ilusi\u00f3n, apat\u00eda o p\u00e9rdida de inter\u00e9s y, en una proporci\u00f3n incluso mayor, agotamiento f\u00edsico y mental<\/strong>. Relacionado con esto, el 38 % manifiesta \u00abvivir todo con distancia e indiferencia\u00bb como el estado de \u00e1nimo m\u00e1s habitual en su trabajo.<\/p><p>En el a\u00f1o 2007 el 80 % de los docentes no se sent\u00edan valorados por la sociedad. Actualmente ese porcentaje se reduce hasta el 23 %, siendo mayor\u00eda (56 %) los que se posicionan en la opci\u00f3n \u00abindiferente\u00bb ante la afirmaci\u00f3n \u00abla sociedad valora a los profesores\u00bb.<\/p><p>As\u00ed lo refleja el Informe <em><strong>El profesorado en Espa\u00f1a 2023<\/strong><\/em>\u00a0publicado por la Fundaci\u00f3n SM, que destaca adem\u00e1s que <strong>\u00fanicamente el 24 % de los docentes asegura sentirse ilusionado<\/strong> como estado de \u00e1nimo m\u00e1s habitual en su trabajo, y el 24 % destaca que, a pesar de los problemas, se esfuerza y a veces est\u00e1 ilusionado.<\/p><p>Son <strong>mayor\u00eda el porcentaje de los docentes que asegura vivir todo con distancia y cierta indiferencia<\/strong>, destacando como algunas de las fuentes de estr\u00e9s en su trabajo: ser intimidado o insultado verbalmente por los alumnos (31 %), adaptar las clases para alumnos con necesidades especiales (28 %) y atender el bienestar socioemocional y la salud mental de los estudiantes (26 %), adem\u00e1s de ser considerado responsable del aprendizaje de los alumnos (26 %) y atender las preocupaciones y\/o demandas excesivas de las familias (25 %).<\/p><p>Como contrapartida, <strong>el 64% de los docentes considera que su centro educativo le proporciona los recursos y apoyo necesarios para realizar su trabajo<\/strong>, resultado parejo a los docentes que aseguran tambi\u00e9n que en su centro educativo se reconoce a los profesores cuando realizan un buen trabajo (68 %) mientras que el 70 % se muestra satisfecho con sus condiciones de trabajo.<\/p><p>Respecto a los motivos m\u00e1s importantes para elegir la profesi\u00f3n docente, son el <strong>gusto por la ense\u00f1anza (25 %) y la vocaci\u00f3n (20 %)<\/strong>.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-0722da7 sm-3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"0722da7\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Los profesores reconocen la necesidad de la formaci\u00f3n permanente<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2138d77 sm-10 sm-seccion-padding-bottom elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2138d77\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>De igual modo, el informe recoge que la formaci\u00f3n permanente, la actualizaci\u00f3n de conocimientos y el desarrollo de la propia capacidad cr\u00edtica son los tres elementos m\u00e1s necesarios para los docentes en su desarrollo profesional, mientras que la falta de tiempo se identifica como el principal obst\u00e1culo.<\/p><p>Precisamente por esta necesidad de formaci\u00f3n y de falta de tiempo expresada por los docentes, nace el Observatorio de la Escuela en Iberoam\u00e9rica, un programa de investigaci\u00f3n que busca revalorizar la figura del docente y de su profesi\u00f3n aportando informaci\u00f3n rigurosa y difundiendo pr\u00e1cticas educativas de calidad que sirvan de inspiraci\u00f3n para la comunidad educativa.<\/p><p>Adem\u00e1s, la web contiene una newsletter digital llamada Eduforics que se distribuir\u00e1 gratuitamente a quienes se registren a partir del mes de noviembre. Los profesores que lo deseen tambi\u00e9n podr\u00e1n enviar sus colaboraciones para que sean publicadas.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4824381 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"4824381\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9204dba e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"9204dba\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-abe115a e-con-full sm-regular-shadow e-flex e-con e-child\" data-id=\"abe115a\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" 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class=\"elementor-element elementor-element-e3d2e22 e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"e3d2e22\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4640307 sm-19 sm-proyecto-descarga elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4640307\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\"><a href=\"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/sites\/sm-espana\/files\/resources\/imagenes\/Comunicaci%C3%B3n\/FundacionSM\/educobarometro\/El-profesorado-en-Espa%C3%B1a-2023_OES-FSM.pdf\" target=\"_blank\">Descargar<\/a><\/span>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-8c102fa sm-seccion sm-seccion-padding-top  e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"8c102fa\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f058b6f e-flex e-con-boxed e-con e-child\" data-id=\"f058b6f\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f44ba31 sm-3 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"f44ba31\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" 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Orienta todas sus iniciativas a la mejora de la equidad y calidad educativa desde cuatro \u00e1reas de intervenci\u00f3n: Investigaci\u00f3n Educativa, Proyectos Asistenciales Socioeducativos, Capacitaci\u00f3n Docente y Proyectos Educativos de Innovaci\u00f3n Editorial.<\/p><p>Lo avalan m\u00e1s de cuarenta y cinco a\u00f1os de experiencia en el desarrollo de proyectos educativos y culturales en Espa\u00f1a y pa\u00edses de Iberoam\u00e9rica. La Fundaci\u00f3n SM destina los beneficios derivados de la actividad empresarial de SM a programas que, a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n, buscan contribuir a un mundo m\u00e1s inclusivo, justo, pac\u00edfico y sostenible.<\/p><p>El <a href=\"https:\/\/oes.fundacion-sm.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OES (Observatorio de la Escuela en Iberoam\u00e9rica)<\/a> es un programa de investigaci\u00f3n que recoge informaci\u00f3n rigurosa sobre la situaci\u00f3n de las instituciones educativas en Iberoam\u00e9rica, sus necesidades y motivaciones, con el objetivo de promover la reflexi\u00f3n, el di\u00e1logo y la toma decisiones consensuadas que contribuyan a la profesionalizaci\u00f3n de los equipos docentes y a la mejora de la calidad educativa.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ser intimidado o insultado por los alumnos, principal fuente de estr\u00e9s para los docentes espa\u00f1oles.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":2955,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_members_access_role":[],"_members_access_error":""},"categoria-prensa":[25],"class_list":["post-2954","nota-de-prensa","type-nota-de-prensa","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","categoria-prensa-fundacion-sm"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.5 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>El profesorado en Espa\u00f1a - Editorial SM Espa\u00f1a<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/es\/nota-de-prensa\/el-profesorado-en-espana\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"El profesorado en Espa\u00f1a - Editorial SM Espa\u00f1a\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ser intimidado o insultado por los alumnos, principal fuente de estr\u00e9s para los docentes espa\u00f1oles.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/es\/nota-de-prensa\/el-profesorado-en-espana\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Editorial SM Espa\u00f1a\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-03-01T15:34:59+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/es\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/02\/Educobarometro-profesorado-espana.webp\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1120\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"533\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/webp\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"4 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/nota-de-prensa\\\/el-profesorado-en-espana\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/nota-de-prensa\\\/el-profesorado-en-espana\\\/\",\"name\":\"El profesorado en Espa\u00f1a - Editorial SM Espa\u00f1a\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/nota-de-prensa\\\/el-profesorado-en-espana\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/nota-de-prensa\\\/el-profesorado-en-espana\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2024\\\/02\\\/Educobarometro-profesorado-espana.webp\",\"datePublished\":\"2023-10-03T11:01:00+00:00\",\"dateModified\":\"2024-03-01T15:34:59+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/nota-de-prensa\\\/el-profesorado-en-espana\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"es\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/nota-de-prensa\\\/el-profesorado-en-espana\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"es\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/nota-de-prensa\\\/el-profesorado-en-espana\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2024\\\/02\\\/Educobarometro-profesorado-espana.webp\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/gruposm.ismeduca.com\\\/es\\\/wp-content\\\/uploads\\\/sites\\\/2\\\/2024\\\/02\\\/Educobarometro-profesorado-espana.webp\",\"width\":1120,\"height\":533,\"caption\":\"Educobarometro. 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