Cómo utilizar la IA en el aula: Herramientas y estrategias para el docente

Adaptado a las necesidades del centro

Destinatarios: Personalizable a cada etapa educativa.
Duración: 6 – 8 Horas

Aprende a integrar la inteligencia artificial en la enseñanza y la evaluación para personalizar el aprendizaje, optimizar la práctica docente y fomentar un uso ético y responsable.

Objetivos

  • Explorar cómo integrar la IA en los entornos de enseñanza-aprendizaje
  • y la evaluación.
  • Generar recursos evaluativos personalizados con la IA: rúbricas, cuestionarios,
  • listas de cotejo…
  • Reflexionar sobre el papel docente en un contexto con automatización parcial.

Contenidos

  • Ingeniaría de prompts
  • El trabajo con agentes de IA.
  • Adaptación y personalización de contenidos, dinámicas y actividades.
  • Uso de la IA en la detección temprana de dificultades de aprendizaje.
  • Automatización de tareas docentes.
  • La IA como asistente de comunicación y feedback con las familias.
  • Herramientas para la generación de materiales: imágenes, vídeos, podcasts educativos.
  • La alfabetización algorítmica del alumnado.
  • Estrategias para el alumnado.
  • Recomendaciones para el uso responsable y efectivo de la IA en el aula.
  • Simuladores de IA.
  • Recursos y otras herramientas de IA Generativa: ChatGPT, Gemini, Mistral, Raphael, Qwen, Manus, NotebookLM y otras.

IMPORTANTE

Número mínimo para formar grupo. En caso de no tener el número mínimo de participantes, se comunicará y se procederá a la devolución del dinero.

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Online/presencial

 

Online

  • Sistema de aprendizaje síncrono, en el que ponente y alumnado interactúan en tiempo real mediante herramientas de comunicación telemática.
  • Permite la participación del estudiante a través de preguntas, chats y dinámicas en directo.
  • Cuenta con una persona de soporte para la asistencia técnica y el control de asistencia en cada sesión.

Presencial

  • Sistema de aprendizaje síncrono desarrollado en aula física.
  • Favorece el aprendizaje en entorno grupal, promoviendo la interacción directa entre participantes.
  • El ponente imparte la formación con presencia física, facilitando la resolución inmediata de dudas y la realización de actividades prácticas.