{"id":15081,"date":"2024-09-10T16:23:16","date_gmt":"2024-09-10T19:23:16","guid":{"rendered":"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/cl\/?p=15081"},"modified":"2026-01-05T08:59:52","modified_gmt":"2026-01-05T11:59:52","slug":"como-abordar-el-mes-de-la-memoria-y-la-democracia-en-nuestras-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gruposm.ismeduca.com\/cl\/como-abordar-el-mes-de-la-memoria-y-la-democracia-en-nuestras-aulas\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo abordar el Mes de la Memoria y la Democracia en nuestras aulas?"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"15081\" class=\"elementor elementor-15081\" data-elementor-post-type=\"post\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e010d4e e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"e010d4e\" data-element_type=\"container\" data-e-type=\"container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ecbd9dc elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ecbd9dc\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">Autor: Servicios Educativos SM\u00a0<\/p><p class=\"has-vivid-red-color has-text-color has-link-color has-small-font-size wp-elements-5984eb0e49e5304d94e26711fe17c878\">Tiempo estimado de lectura:\u00a02 min 8 seg.<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">El curr\u00edculum actual nos insta, como educadores, a que nuestros estudiantes aprendan a valorar la vida en sociedad como una dimensi\u00f3n esencial del crecimiento personal. Esto incluye fomentar una\u00a0<strong>participaci\u00f3n ciudadana democr\u00e1tica<\/strong>, activa, solidaria y responsable, con plena conciencia de sus deberes y derechos.\u00a0\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">En este contexto, el\u00a0<strong>Mes de la Memoria y la Democracia<\/strong>\u00a0se presenta como una oportunidad ideal para implementar actividades que desarrollen el sentido de ciudadan\u00eda activa en ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes.\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">\u00bfC\u00f3mo podemos, desde nuestras aulas, enfrentar este desaf\u00edo y promover una memoria hist\u00f3rica que fortalezca estos valores?\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">Sandra Raggio define la\u00a0<strong>pedagog\u00eda de la memoria<\/strong>\u00a0como un proceso educativo que se centra en la transmisi\u00f3n intergeneracional de experiencias, especialmente aquellas marcadas por la violencia y las violaciones a los derechos humanos. Este enfoque no se limita a la narraci\u00f3n de historias, sino que\u00a0<strong>busca involucrar a los j\u00f3venes en la reflexi\u00f3n y elaboraci\u00f3n de estas experiencias<\/strong>\u00a0desde su propia perspectiva generacional. La memoria, seg\u00fan Raggio, es un derecho tanto de las generaciones mayores, que merecen ser reconocidas y no olvidadas, como de las nuevas generaciones, que tienen el derecho de apropiarse de ese pasado que tambi\u00e9n les pertenece.\u00a0\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">Seg\u00fan la\u00a0<strong>UNESCO\u00a0<\/strong>(2023), reflexionar sobre el pasado traum\u00e1tico reciente de nuestra sociedad es un desaf\u00edo, especialmente en el \u00e1mbito escolar, donde se encuentran y confrontan diversas preconcepciones y relatos. No obstante, en nuestro pa\u00eds, septiembre se ha designado como el\u00a0<strong>\u201cMes de la Memoria y la Democracia\u201d,<\/strong>\u00a0un acto de reparaci\u00f3n que busca garantizar la no repetici\u00f3n de las violaciones a los derechos humanos ocurridas en el pasado (Mineduc, 2022).\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">A continuaci\u00f3n te dejamos algunas ideas de actividades para trabajar la memoria hist\u00f3rica en el aula y fortalecer una ciudadan\u00eda basada en el respeto, la paz y la dignidad:\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Talleres de Arte y Memoria:\u00a0<\/strong>\u00a0<\/p><ul><li class=\"has-medium-font-size\">Trabajar la\u00a0<strong>expresi\u00f3n de pensamiento y emociones<\/strong>\u00a0por medio de un soporte art\u00edstico.\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\">Motivar la reflexi\u00f3n de los y las estudiantes por medio de la observaci\u00f3n y an\u00e1lisis de obras creadas durante el per\u00edodo de la dictadura en Chile como afiches o arpilleras y preguntarles qu\u00e9 piensan o sienten al ver la obra.\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Fomentar el di\u00e1logo<\/strong>\u00a0entre pares dedicando un tiempo a que reflexionen en torno a la forma en que la obra de arte puede fomentar el respeto y valoraci\u00f3n hacia los DD.HH.\u00a0<\/li><li class=\"has-medium-font-size\">Invitar a los grupos a realizar una\u00a0<strong>obra colectiva<\/strong>\u00a0que exprese emociones e ideas, fomentando el respeto hacia los DD.HH.\u00a0\u00a0<\/li><\/ul><p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Sitios de Memoria en la escuela<\/strong>\u00a0<\/p><ul><li class=\"has-medium-font-size\">Los sitios de memoria tienen el prop\u00f3sito de\u00a0<strong>repensar, recuperar y transmitir<\/strong>\u00a0los procesos traum\u00e1ticos y\/o homenajear y reparar a las v\u00edctimas. Si no se tiene la posibilidad de visitarlos, se puede transformar el espacio escolar para crear de manera colaborativa un\u00a0<strong>sitio de Memoria simb\u00f3lico<\/strong>.\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Contextualiza<\/strong>\u00a0invitando a tus estudiantes a investigar sobre la presencia de sitios de memoria dentro de la comuna o la regi\u00f3n que habitan.\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\">Desde la informaci\u00f3n recabada busquen\u00a0<strong>informar<\/strong>, a trav\u00e9s de diferentes soportes, al resto de la comunidad escolar, puede ser por medio de infograf\u00edas o incluso de una maqueta.\u00a0\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\">Reserven un espacio del colegio que se pueda \u201cvisitar\u201d y que sea guiado por los y las estudiantes que participaron del proceso de investigaci\u00f3n.\u00a0<\/li><li class=\"has-medium-font-size\">Una alternativa es organizar un acto de inauguraci\u00f3n de un\u00a0<strong>\u201cjard\u00edn de la memoria\u201d,\u00a0<\/strong>donde se invite a estudiantes de diferentes cursos a plantar \u00e1rboles o flores en memoria de las v\u00edctimas, con placas conmemorativas.\u00a0<\/li><\/ul><p class=\"has-medium-font-size\"><em>Siempre recuerda que, al trabajar hechos de historia reciente con ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes, se debe considerar la presencia de historias personales o familiares vinculadas a estos acontecimientos, por lo que es fundamental pensar en estrategias de contenci\u00f3n y trabajo emocional.<\/em>\u00a0<\/p><p class=\"has-medium-font-size\">Esperamos que este sea un momento para reflexionar junto a tus estudiantes sobre nuestra historia y una oportunidad de participar activamente en la construcci\u00f3n de una ciudadan\u00eda democr\u00e1tica y solidaria.\u00a0<img decoding=\"async\" class=\"emoji\" role=\"img\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/1f339.svg\" alt=\"\ud83c\udf39\" \/><img decoding=\"async\" class=\"emoji\" role=\"img\" src=\"https:\/\/s.w.org\/images\/core\/emoji\/14.0.0\/svg\/1f54a.svg\" alt=\"\ud83d\udd4a\ufe0f\" \/><\/p><p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Bibliograf\u00eda:\u00a0<\/strong>\u00a0<\/p><ul><li class=\"has-medium-font-size\">Mineduc (2022), Mes de la memoria y la democracia.\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\">Mineduc (2023), Educaci\u00f3n en ciudadan\u00eda, derechos humanos y memoria. A 50 a\u00f1os del golpe de estado de 1973.\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\">UNESCO (2023), Educaci\u00f3n sobre memoria y derechos humanos. Recomendaciones para abordar el pasado reciente en Chile.\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\">El Mostrador \u2013\u00a0<a href=\"https:\/\/www.elmostrador.cl\/cultura\/2019\/07\/08\/experta-en-pedagogia-de-la-memoria-ensenar-la-historia-reciente-es-clave-para-tener-un-ejercicio-pleno-de-los-derechos-politicos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Experta en pedagog\u00eda de la memoria: \u00abEnse\u00f1ar la historia reciente es clave para tener un ejercicio pleno de los derechos pol\u00edticos\u00bb (elmostrador.cl)<\/a>\u00a0<\/li><\/ul><ul><li class=\"has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/50.cultura.gob.cl\/tipo_de_actividad\/recorrido-de-memoria\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Recorrido de memoria \u2013 50 a\u00f1os del Golpe de Estado (cultura.gob.cl)<\/a>\u00a0<\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0 Autor: Servicios Educativos SM\u00a0 Tiempo estimado de lectura:\u00a02 min 8 seg. 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